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Área
de Aprendizaje
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Objetivos
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Componentes
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Aprendizajes
a ser Alcanzado
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Indicadores
de Aprendizaje
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Formación Personal y Social
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Manifestar actitudes de valorización
por la familia, comunidad historia, costumbres, tradiciones, cultura y
símbolos que representan a su país.
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Convivencia (costumbres, tradiciones
y valores)
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Identificar y valorar a la familia,
sus costumbres y tradiciones comunitarias
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Identifica
la comida cotidiana de su hogar
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Identifica
los miembros de su familia.
·
Representa
gráficamente a los miembros de su familia.
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Relación entre los componentes del
ambiente
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Iniciar al niño y niña en la
observación, exploración, comparación y usos de recursos tecnológicos
relacionados con sus experiencias familiares y comunitarias.
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Tecnología y calidad de vida
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Utilizar instrumentos y materiales
tecnológicos como herramientas para su aprendizaje y mejoramiento para la
calidad de vida.
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Reconoce
los artefactos tecnológicos como: video Beam, proyector, radio entre otros
·
Establece
semejanzas y diferencias entre los artefactos tecnológicos.
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Comunicación
y
Representación
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Avanzar progresivamente en el juego
de roles canalizando emociones, posibilidades de exploración y juego a través
de acciones y situaciones en la que utilice la imaginación, la expresión
creativa, la fantasía y la interacción con otras personas.
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Imitar juegos y roles
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Situar sus representaciones dentro
del contexto familiar y social.
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Reconoce
los roles familiares (que hace papa, mama)
·
Imita
acciones, situaciones y roles familiares
·
Inventa
juegos y dramatizaciones distinguiendo los diferentes roles.
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domingo, 25 de marzo de 2012
Áreas de Aprendizaje
Jornada Diaria
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Jornada
Diaria
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Estrategias
y Actividades Didácticas
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Recursos
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Recibimiento
de los niños y niñas
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Ofrecerle a los niños - niñas los
buenos días
Participar en el lunes cívico
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Docente
Niño-Niña
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Planificación
del niño y la niña
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Conversar
con los niños y niñas sobre la Familia y a su vez invitarlos a participar en
las actividades de cada espacios
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Docente
Niño-Niña
Espacios de Aprendizajes
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Trabajo libre en los Espacios:
Representar e Imitar
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Por medio de
una dramatización imitar cada uno de los roles de su familia.
Expresar
libremente situaciones de su vida cotidiana utilizando los materiales del
espacios
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Docente
Niño-Niña
Tacones – zapatos
Teléfonos
Accesorio de vestir
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Expresar y Crear
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Colorear un
dibujo alusivo a la Familia
Realiza un
dibujo sobre tu grupo familiar
Forma tu
árbol genealógico con fotos de cada uno de los integrantes de tu familia.
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Docente
Niño-Niña
Aprestos
Colores
fotos
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Armar y Construir
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Formar con
una foto familiar un rompecabezas.
Construir un
collage de fotos familiares desde su nacimiento hasta la actualidad.
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Docente
Niño-Niña
Rompecabezas
Fotos
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Experimentar y Descubrir
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Ofrecerle
al niño – niña plastidedo para modelar a su familia.
Realizar
una receta familiar( con materiales de fácil acceso para el niño- niña)
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Docente
Niño-Niña
Plastidedo
Materiales de cocina
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Orden y Limpieza
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Organizar
cada unos de los materiales utilizados en los espacios por medio de una
canción “a guardar”
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Docente
Niño-Niña
Escoba y recogedor
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Intercambio y Recuento
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Conversar
con los niños – niñas de lo realizado durante la jornada diaria ¿Qué fue lo
que más le gusto? ¿Quiénes son los integrantes de su familia?
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Docente
Niño-Niña
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Despedida
de los niños y niñas
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A través de
una ronda esperar a los padres y representantes
Cantar
canciones infantiles “ hasta mañana”
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Docente
Niño-Niña
Padres y Representantes
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Actividades en pequeños grupos (Desarrollo)
Explicar a los niños – niñas a través de unas diapositivas la importancia de convivir y compartir con cada uno de los miembros de la familia, que hacen, de qué manera comporten y reforzar los valores de convivencia.
Trabajo en pequeño grupo (Inicio) La familia unida (vídeo)
Mostrar a los niños – niñas un video referente a la importancia familiar
Actividades en pequeños (Cierre) Dibujos sobre las Actividades a realizar
Los niños y niñas realizaran una dramatización de cómo se comportan cada uno de los miembros de su familia ante alguna situación (a la hora del desayuno, almuerzo, cena)
Aquí encontraras los dibujos para poder llevar a cabo la jornada diaria.
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